黃立志與非洲同學在第三屆金磚科學家論壇上合影。
中國日報9月3日電（記者 曹德勝）說起非洲，你首先想到什么——貧窮，疾病? 動物，曠野？
在南非金山大學的第一節社會學課上，黃立志的社會學老師向他的學生們提出了這個問題。 令黃立志異常訝異的是，這些在很多人頭腦中的非洲印象，恰恰是她的非洲同學所想摒棄的刻板概念。更讓她出乎意料的是，那些精力充沛的非洲同學在談到自己的民族時是那么的充滿自豪。
“我們是人類的祖先！”
“我們是一個熱情、大方、自信慷慨的民族！”
“我們對這個世界很寬容，我們遭受了很多磨難，但我們依然堅韌地成長！”
黃的非洲同學踴躍地回答。
黃立志是我今年7月在南非約翰內斯堡采訪金磚峰會時遇到的一個中國姑娘。她30歲左右，2015年在北京大學國際關系學院博士畢業后，她成為北京外國語大學亞非學院的一名助理教授，主要從事非洲區域研究。兩年后，她做了一個特別的決定，通過申請國家留學基金委的國別區域研究的獎學金，去南非金山大學學習祖魯語，同當地大學生一樣，用4年時間完成本科和碩士課程，在獲得學位后將回國教授祖魯語。
2018年1月，黃立志遠赴南非，開始了她在南非的學習生活。說起來南非學習祖魯語的原因，黃立志滔滔不絕。她說，語言是文化交流的橋梁，只有學會他們的語言，才能真正同這個民族實現文化交流，心靈相通。祖魯語是南非的11種官方語言之一，目前有1159萬人在使用，占南非人口的23%。為了響應國家“一帶一路”倡議，北京外國語大學在現有98個語種的基礎上，計劃五年內將開設的語言專業涵蓋所有與中國建立外交關系的國家。黃立志此次到金山大學留學，不僅要學習祖魯語以擴充學校語庫，同時也要輔修社會學，并進行社會學實地研究。
在黃立志看來，另一個重要的原因是在中國崛起的大背景下，特別是一帶一路倡議實施的過程中，中國亟需要一批通曉區域國別研究的專家幫助走出去的中國企業保護中國海外利益，而區域國別研究是任何一個大國崛起過程中都需要遇到的問題，在與相關國家交往的過程中要了解它們的文化，規則和習俗，精通當地語言是實現這一目的的前提。黃說，她希望自己在這些方面能為國家貢獻一點力量。
在約堡就學已經半年有余，黃立志發現這個被譽為“彩虹之國”的國家帶給她不斷的驚喜。除了學習和生活非常便利，這個美麗的國家的生活條件和當地人的友好程度與想象中落后的非洲完全是兩個世界。 通過自己的親身體驗以及和她的非洲同學的交流，她深刻體會到之前對非洲比較原始的印象其實是西方殖民者為了宣揚和美化自己甚至合理化自己在非洲存在所提供的一種二元對立的價值觀。她說，當我們還保留著對非洲落后的原始印象時，其實我們無形中又走上了西方話語主導內置的一個畫面，但其實那個畫面是非洲人極力想擺脫的。這也是為什么在第一次社會學課上當黃的非洲同學以充滿自信的語匯描述他們熱愛的非洲大陸時，黃受到很深的震撼。“學生們對國家充滿了希望，對整個非洲充滿了美好的愿望，他們的表現也是非常有行動力的，他們的熱情感染了我。”黃說。
前不久在德班舉行的金磚青年科學家論壇上，黃立志作為青年女性科學家作了主旨發言。 當她用在課堂上學習的祖魯語作完自我介紹時，臺下爆發出持久、熱烈的掌聲。“這是我沒有想到的，大家給了我特別熱烈的歡呼聲，這種歡呼聲，我曾經在我參加溫妮·曼德拉的紀念活動的時候感受過。”她說。“我那個時候站在臺上我就切實地知道，在臺下的那些非洲觀眾們，他們需要的是什么。他們覺得我在說他們的語言是一種很深很深的尊重。”在參會的幾天里，總有非洲的同學來找黃立志聊天，向她表達感謝，覺得一個中國人來學習祖魯語體現出對非洲文化的尊重。 黃說，就是這種很直接的鼓掌和關注，讓她感覺到自己學這門語言的深刻意義。
但是，黃立志在與非洲同學接觸的過程中，她的同學也會向她提出一些疑問，比如，大量的中國人來非洲做生意究竟會給非洲帶來什么？中國在非洲的存在越來越強大，中國人會和原來的西方的殖民者一樣嗎？對于這些疑問，一開始黃立志也很困惑。但冷靜思考，她大概能夠理解一點普通民眾的困惑。“所以這就使得人與人之間的交流、文化的交流、直接的接觸特別的有意義，因為現在整個傳媒的話語權，我覺得很大程度上非洲還是受到西方的影響。他們收看的這種信息很多時候還是西方媒體。所以這就讓我們產生一種中國的聲音很難進入非洲人的心中這樣一種恐慌。”黃說。“如果想讓民眾都改變對中國的觀點和看法，至少是需要他們更多地了解中國，這就要求我們要換一個思路去跟非洲交往。”
在黃立志看來，官方的交往與官方的推動很重要，政府與政府間的這種交流和對話，是推進中國和非洲關系、中國和南非關系的一個主要的動力。“但與此同時，我們也需要關注，按照非洲社會的特色，我們要學會從文化的角度去和這個社會去交流。對學術的意義就是，祛除宏大的國家敘事，通過文化去了解非洲人，生活中的個人，才能真正展現國家的善意與魅力。只有生動的人才有長久的國家形象記憶，這是政黨記憶、官僚變遷所不具有的。”黃說。
