日前，瓊中紅毛希望小學(xué)，學(xué)生在朗讀課文。近年來，瓊中將財(cái)政補(bǔ)貼資金向偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師傾斜，形成一支留得住的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，吸引大量學(xué)生回流。 海南日報(bào)記者 李天平 攝

　　 原題：瓊中構(gòu)建教育扶貧全覆蓋體系，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

全程有資助 娃娃上學(xué)底氣足

3年前，當(dāng)省外教師羅勇競聘瓊中黎族苗族自治縣中小學(xué)校校長，被分配到該縣太平學(xué)校時(shí)，怎么也沒想到自己會(huì)面臨這樣一個(gè)“爛攤子”——學(xué)校沒有圍墻，36名學(xué)生集體輟學(xué)，教學(xué)成績長期墊底。

3年后，羅勇依舊是這所瓊中最偏遠(yuǎn)的九年一貫制學(xué)校校長，只是他所面對的境況已大不相同——不僅學(xué)校硬件設(shè)施得到巨大改善，36名學(xué)生全部被勸回，教學(xué)成績躍至全縣中游，更吸引不少生源“回流”。

太平學(xué)校的蛻變，是瓊中推動(dòng)教育扶貧的一次生動(dòng)實(shí)踐。

過去5年，瓊中按照“全上學(xué)、全資助、上好學(xué)、促成長”的目標(biāo)，在學(xué)生資助、控輟保學(xué)、改善辦學(xué)條件等方面精準(zhǔn)發(fā)力，用小財(cái)政辦起“富教育”，讓越來越多的城鄉(xiāng)學(xué)生享受到教育均衡發(fā)展的成果。

不漏一人 建立全覆蓋資助體系

每天放學(xué)后，14歲的李家慧都會(huì)穿好球鞋球襪，飛馳在瓊中陽江學(xué)校的足球場上。“我喜歡踢足球，之前還拿過不少比賽的獎(jiǎng)牌呢。”眼前的李家慧一臉神采飛揚(yáng)，而在幾年前，她的父母卻一度動(dòng)過讓她和妹妹輟學(xué)的念頭。

“原先家里沒有什么產(chǎn)業(yè)，一年到頭收入微薄，別說兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)了，平時(shí)家里想要吃頓肉都難。”李家慧的父親李忠明告訴海南日報(bào)記者，直到2015年他們一家被列為建檔立卡貧困戶，兩個(gè)女兒的一卡通存折陸續(xù)收到教育補(bǔ)助，這才讓姐妹倆得以繼續(xù)上學(xué)，并讓李家慧有機(jī)會(huì)展現(xiàn)出自己的足球天賦。

類似于李家慧的故事，過去幾年在瓊中的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)不斷上演。

“每年開學(xué)前，瓊中每所學(xué)校都會(huì)專門成立建檔立卡貧困戶子女上學(xué)信息核查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對照建檔立卡貧困家庭名單，對‘因?qū)W致貧’的困難家庭進(jìn)行調(diào)查登記、精準(zhǔn)識別，確保不漏掉一個(gè)貧困生。”瓊中教育局局長傅永東介紹，2016年至2020年，瓊中累計(jì)發(fā)放生活補(bǔ)貼和國家助學(xué)金1.128億元，惠及貧困學(xué)生3.2萬余人次。

從學(xué)前教育到大學(xué)的“全程資助”體系，讓瓊中的因貧輟學(xué)現(xiàn)象基本消失，而在家訪調(diào)查基礎(chǔ)上打造的“一對一”關(guān)愛體系，則建立起可持續(xù)幫扶長效機(jī)制。

曾輟學(xué)在家的瓊中太平學(xué)校初三年級學(xué)生王永誠，返回課堂后一直心不在焉。“有一次我發(fā)現(xiàn)他上課時(shí)在書上畫畫，湊過去一看，畫得還真是不錯(cuò)。”在察覺到王永誠的消極情緒后，羅勇因人施策，為他建立起愛心幫扶成長檔案，并自掏腰包花了300多元給他買來一套畫具。或許是有了“被認(rèn)可”的感覺，王永誠開始認(rèn)真上課，不到一年，總分提升了160余分。

包括王永誠在內(nèi)，目前瓊中共有6000余名貧困學(xué)生、留守兒童和“問題學(xué)生”被納入“一對一”關(guān)愛體系，2000多名責(zé)任教師作為他們的“代理家長”，每天一見面，每周一談話，每月一家訪，每學(xué)期一次幫扶效果評估，正讓越來越多孩子的精神面貌發(fā)生明顯變化。

全面改薄 逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距

低矮破舊的教學(xué)樓搖身一變成為4層高的現(xiàn)代化教學(xué)樓，學(xué)生宿舍由原先的簡易板房被嶄新樓房所替代，坑洼的沙石操場鋪上塑膠跑道與人工草皮……這幾年，眼看校園面貌煥然一新，在瓊中上安鄉(xiāng)南萬小學(xué)教書多年的王積文感觸不可謂不深，“學(xué)習(xí)和生活環(huán)境都變好了，如今和城里的學(xué)校幾乎沒什么兩樣。”

南萬小學(xué)短短幾年間的巨大變化，是瓊中縣委、縣政府對“再窮不能窮教育”這一承諾的兌現(xiàn)。

自2015年以來，瓊中各級財(cái)政累計(jì)投入6億余元，實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校“全面改薄”、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)等義務(wù)教育均衡發(fā)展工程和瓊中中學(xué)創(chuàng)建省一級學(xué)校工程，以及兩個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。

截至目前，瓊中已投入1.5億元新建縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，投入3000多萬元新建縣幼兒園，讓全縣38所完全小學(xué)以上學(xué)校和22個(gè)教學(xué)點(diǎn)及15所公辦幼兒園的辦學(xué)條件得到根本性改善，全縣各中小學(xué)校均基本達(dá)到省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。

目前，瓊中共有4所省級規(guī)范化學(xué)校、36所縣級規(guī)范化學(xué)校、40所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

“辦好教育，除了建好校園，還要有一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。”傅永東介紹，近年來瓊中一方面利用“一市（縣）兩校一園”工程，引進(jìn)華中師范大學(xué)及其附中、附小等優(yōu)質(zhì)教育資源；一方面利用“好校長好教師”工程，先后引進(jìn)優(yōu)秀校長21名、學(xué)科骨干教師69名，將當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教師隊(duì)伍的優(yōu)秀骨干比例從10%提升到20%。

改善“硬件”，優(yōu)化“軟件” ，換來的是瓊中教育狀況的大為改觀——不僅在5年時(shí)間里吸引超3000名學(xué)生從縣外各校回流，今年高考更有本縣學(xué)生以高分考入北京大學(xué)人文科學(xué)試驗(yàn)班，實(shí)現(xiàn)瓊中教育史上的新突破。（記者 李夢瑤 特約記者 秦海靈 通訊員 陳歡歡）

（李夢瑤 秦海靈）