王翠萍教學(xué)生開(kāi)設(shè)直播 邱程 攝

中新網(wǎng)湖州12月9日電 （施紫楠 沈夢(mèng)婷 邱程）“這邊的剪裁要小心，線條要流暢……”在浙江省湖州市長(zhǎng)興縣雉城街道皇家灣社區(qū)“匠人之心”手工室里，充斥著咔嚓咔嚓的裁剪聲。

挑選配色、量長(zhǎng)取繩、繞繩鉤織……63歲的王翠萍忙著教學(xué)員們編織用來(lái)義賣的繩編金魚。這些學(xué)員，都來(lái)自她組建的“無(wú)聲有愛(ài)”聾啞殘疾人團(tuán)隊(duì)。

自2017年組建該團(tuán)隊(duì)以來(lái)，王翠萍堅(jiān)持自掏腰包購(gòu)買材料，免費(fèi)教聾啞學(xué)員剪紙、棕櫚編和串珠等手工技巧，增加學(xué)員收入的同時(shí)也給予他們濃濃的關(guān)愛(ài)。

王翠萍帶著“無(wú)聲有愛(ài)”團(tuán)隊(duì)的殘疾人開(kāi)展義賣活動(dòng) 張錚 攝

最早跟著王翠萍學(xué)習(xí)技藝的，是一個(gè)叫彭明秀的小姑娘。2016年，王翠萍在長(zhǎng)興縣殘聯(lián)教授殘疾人插花手藝時(shí)遇到了她。初初接觸，她只覺(jué)得彭明秀脾氣不好，和周圍人格格不入，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

隨后，王翠萍開(kāi)始格外關(guān)注彭明秀的動(dòng)向。她主動(dòng)和彭明秀打招呼，每次課堂上也愛(ài)和她多說(shuō)兩句。一次課后，王翠萍叫住彭明秀，詢問(wèn)她是否愿意跟隨自己學(xué)習(xí)手工技藝。

從那以后，彭明秀便成了王翠萍身后的一個(gè)“小尾巴”。從剪紙到串珠，彭明秀一點(diǎn)點(diǎn)掌握技能，并逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。

“我們本來(lái)就沒(méi)有什么收入，王老師帶我們學(xué)會(huì)了很多手工，還和我們一起去義賣，所以我們非常感謝王老師。”彭明秀“說(shuō)”，王翠萍是一個(gè)好老師，像媽媽一樣照顧大家。

王翠萍不會(huì)手語(yǔ)，面對(duì)聾啞學(xué)員，學(xué)習(xí)的過(guò)程全靠她一遍又一遍的演示和連比帶劃的“講解”。憑著讓他們生活得更好這個(gè)簡(jiǎn)單的初衷，王翠萍開(kāi)啟了她亦師亦母的征程。

“無(wú)聲有愛(ài)”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作的“防疫主題”剪紙 邱程 攝

自2017年成立以來(lái)，“無(wú)聲有愛(ài)”聾啞殘疾人團(tuán)隊(duì)的學(xué)員從最初的2名發(fā)展為現(xiàn)在的22名。其中，只有6人有正式工作，還有4人常年坐輪椅，家庭經(jīng)濟(jì)壓力較大。

“我想把這批學(xué)員培養(yǎng)成聾啞人手工班教師，以后能夠教出更多的殘疾人，讓這些殘疾人走向社會(huì)，他們可以開(kāi)店、做手工，還可以到工藝品廠去上班。”王翠萍說(shuō)，她的右耳其實(shí)也聽(tīng)不見(jiàn)，這讓她對(duì)于聾啞學(xué)員的人生境遇更加感同身受。

現(xiàn)在說(shuō)起“無(wú)聲有愛(ài)”聾啞殘疾人團(tuán)隊(duì)的學(xué)員們，王翠萍都習(xí)慣性介紹他們?yōu)椤拔业暮⒆觽儭薄?/p>

“團(tuán)隊(duì)里最年長(zhǎng)的學(xué)員也就和我兒子一般大，所以在我眼里他們就是我自己的孩子，他們也都用手語(yǔ)的這個(gè)姿勢(shì)喊我‘媽媽’。”王翠萍一邊比劃一邊笑著說(shuō)。

　　王翠萍帶著學(xué)生們?cè)诰包c(diǎn)開(kāi)展義賣 王翠萍供圖

這幾年，隨著電商的興起，王翠萍又開(kāi)始研究起來(lái)直播銷售。智能手機(jī)用得不利索，她就白天在成校上電商培訓(xùn)課程，晚上回家后自己慢慢摸索。

“學(xué)員們都是聾啞人，他們學(xué)起來(lái)不方便，所以我想著自己先學(xué)會(huì)，然后再慢慢教他們。”在助人為善的道路上，王翠萍走過(guò)泥濘，也淌過(guò)急流，不變的是她始終如一的助人初心。

在王翠萍看來(lái)，在幫助別人的過(guò)程中，她自己也收獲到了來(lái)自別人的溫暖，“我沒(méi)什么大本事，只會(huì)一些手工技巧。我希望能以我的一技之長(zhǎng)幫助更多聾啞人，讓他們能夠收獲更加多彩的人生。”(完)

（施紫楠 沈夢(mèng)婷 邱程）