李柏霖帶著“田野詩(shī)班”在油菜花里尋找詩(shī)歌。

紅網(wǎng)時(shí)刻新聞?dòng)浾?蔡娟 長(zhǎng)沙報(bào)道

武陵山下，冬夜寂靜。省人大代表、會(huì)同縣粟裕希望小學(xué)副校長(zhǎng)李柏霖坐在電腦前，時(shí)而敲擊鍵盤(pán)，時(shí)而埋頭沉思。距離2025年湖南省兩會(huì)開(kāi)幕僅有幾天，李柏霖仍在修改完善向大會(huì)提交的建議，一直忙碌到深夜。

8年前，在湖南懷化大山深處，會(huì)同縣粟裕希望小學(xué)語(yǔ)文教師李柏霖創(chuàng)立“田野詩(shī)班”，用詩(shī)歌打開(kāi)山里孩子們的心靈，成為鄉(xiāng)村教育的一道亮麗風(fēng)景。

自當(dāng)選省人大代表以來(lái)，李柏霖始終堅(jiān)持扎實(shí)干事創(chuàng)業(yè)、嚴(yán)格依法履職、積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“人民選我當(dāng)代表、我當(dāng)代表為人民”的初心使命。

創(chuàng)立“田野詩(shī)班”，讓詩(shī)歌點(diǎn)亮孩子心燈

會(huì)同縣地處武陵山區(qū)，是勞務(wù)輸出大縣。坐落于雪峰山下的粟裕希望小學(xué)，約一半學(xué)生是留守兒童。作為語(yǔ)文老師，李柏霖在家訪中發(fā)現(xiàn)，由于缺少系統(tǒng)化的教育和父母的陪伴，這里的孩子都十分靦腆，不會(huì)表達(dá)。這一問(wèn)題讓李柏霖發(fā)愁不已。

李柏霖帶著孩子們?cè)谔镩g地頭尋找詩(shī)歌靈感。

“棉花吐出了豐收。”2017年下學(xué)期，一個(gè)孩子在語(yǔ)文試卷上寫(xiě)下一個(gè)關(guān)于秋天的句子，讓李柏霖眼前一亮。這個(gè)美麗的句子，讓李柏霖萌生了一個(gè)想法：教孩子學(xué)詩(shī)寫(xiě)詩(shī)。

在李柏霖看來(lái)，這些生活在大山里的孩子，擁有著獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力，他們就是天生的詩(shī)人。“我想嘗試，通過(guò)詩(shī)歌賦能，讓孩子們?cè)陂喿x和寫(xiě)作的過(guò)程中觀察自然、體驗(yàn)社會(huì)、熱愛(ài)生活，愛(ài)上閱讀和思考，豐盈自我。”

于是，李柏霖將詩(shī)歌帶進(jìn)了課堂，并成立“田野詩(shī)班”，孩子們的詩(shī)意旅程就此開(kāi)啟。“油菜花是作曲家新作的曲子”“飄進(jìn)我耳朵里的，是桃花的甜言蜜語(yǔ)”“我一口吞下了鳥(niǎo)叫”……在李柏霖的引導(dǎo)下，孩子們心中的詩(shī)意迎風(fēng)生長(zhǎng)，寫(xiě)下了數(shù)千首詩(shī)歌。

短短幾年間，“95后”教師李柏霖和“田野詩(shī)班”的故事傳遍大江南北，被人民日?qǐng)?bào)、新華社、央視、光明日?qǐng)?bào)等主流媒體爭(zhēng)相報(bào)道，其教育教學(xué)方式被《新聞周刊》《新聞當(dāng)事人》《東方時(shí)空》等節(jié)目報(bào)道，并由《今日中國(guó)》《中國(guó)日?qǐng)?bào)》翻譯為英法德等文字報(bào)道，走向海外。其研究成果相繼入選2023年湖南省首屆基礎(chǔ)教育創(chuàng)新案例、湖南省思想政治工作優(yōu)秀案例、中國(guó)政研會(huì)2023年度基層思想政治工作優(yōu)秀案例等。

2022年11月，李柏霖和孩子們受邀參加“中國(guó)文學(xué)盛典·魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮，擔(dān)任特邀頒獎(jiǎng)嘉賓。2024年，李柏霖和孩子們又登上央視總臺(tái)龍年春晚的舞臺(tái)，和歌手毛不易共同表演歌詠節(jié)目《如果要寫(xiě)年》，孩子們純真的聲音和動(dòng)人的詩(shī)句深深打動(dòng)了觀眾，“田野詩(shī)班”風(fēng)靡全國(guó)。

2022年底，李柏霖當(dāng)選省人大代表。“孩子們的信任讓我在教育事業(yè)中砥礪前行，代表的責(zé)任讓我在履職的道路上傾心竭力，群眾的重托讓我在為民情懷中不斷成長(zhǎng)。”李柏霖說(shuō)。

堅(jiān)守為民情懷，讓教育結(jié)出更多碩果

“作為一名基層教師，我的根在教育教學(xué)一線、在學(xué)生的成長(zhǎng)中，努力教育好孩子是我的職責(zé)所在。”當(dāng)上省人大代表后，李柏霖覺(jué)得肩上的擔(dān)子更重了，始終把對(duì)教育的關(guān)切、對(duì)留守兒童的關(guān)注記在心上，并付諸行動(dòng)。

“讓詩(shī)歌教育在基層結(jié)出更多碩果。”2023年，李柏霖創(chuàng)意寫(xiě)作名師工作室成立，吸引了十余名各地、各校、各學(xué)科的老師參與進(jìn)來(lái)，并嘗試將數(shù)學(xué)里的“加減乘除”、美術(shù)里的“繪畫(huà)鐫刻”、音樂(lè)里的“譜曲歌唱”融入詩(shī)歌教學(xué)。

李柏霖帶著孩子們?cè)谇锾斓奶镆袄锍楹瀸?xiě)詩(shī)歌。

談及成立創(chuàng)意寫(xiě)作名師工作室，李柏霖坦言，是為了讓更多的教育工作者能夠參與進(jìn)來(lái)，讓更多的家長(zhǎng)成為以孩子為傲的人，讓更多的孩子成為快樂(lè)的人，進(jìn)一步探索詩(shī)歌里的美育奧妙，并激發(fā)廣大教師的教學(xué)熱情和想象力。

成立工作室后，李柏霖有了為鄉(xiāng)村教育發(fā)光發(fā)熱的好平臺(tái)，有了收集民聲民意的更好途徑。利用假期，李柏霖積極參加各種文化志愿活動(dòng)、公益講座，并積極家訪，了解鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)的切實(shí)需求。

“希望用詩(shī)歌和文學(xué)的力量幫助孩子們豐盈內(nèi)心，突破自我，也為背井離鄉(xiāng)的父母?jìng)儨p少些許后顧之憂，承擔(dān)起‘民有所需，我有所想’的人大代表?yè)?dān)當(dāng)。”李柏霖說(shuō)。

積極建言獻(xiàn)策，為更多的人代言發(fā)聲

作為一名省人大代表，李柏霖深知責(zé)任重大。盡管學(xué)校工作繁忙，為了能更好地履職服務(wù)群眾，她總會(huì)抽出時(shí)間來(lái)給自己學(xué)習(xí)充電，平時(shí)有時(shí)間就翻閱《代表法》《監(jiān)督法》有關(guān)法律法規(guī)，定期閱讀《中國(guó)人大》《人民之友》等雜志報(bào)刊，經(jīng)常瀏覽有關(guān)網(wǎng)站和公眾號(hào)，不斷提升個(gè)人履職能力和水平。

2023年1月，李柏霖首次參加“兩會(huì)”，向省人大會(huì)提出了“建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)村青少年宮和婦女兒童活動(dòng)中心”的建議，進(jìn)一步豐富鄉(xiāng)村孩子的娛樂(lè)和精神生活，引起了省市各部門(mén)的高度關(guān)注。“希望我的建議，能讓孩子們踩著故鄉(xiāng)的土地，在更好的環(huán)境里寫(xiě)著詩(shī)、畫(huà)著畫(huà)、唱著歌、彈著琴，有更廣闊的空間和場(chǎng)地去做感興趣的事情。”李柏霖說(shuō)。

李柏霖帶著孩子們參加2024年“書(shū)香湖南”全民閱讀主題活動(dòng)。

會(huì)同縣藥材品種豐富，資源稟賦上乘。其中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)正朝百億元產(chǎn)業(yè)邁進(jìn)。會(huì)同神農(nóng)本草園就是會(huì)同發(fā)展中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的代表作。它位于連山鄉(xiāng)大坪村，是以展示神農(nóng)本草經(jīng)文化為基本，全面展示神農(nóng)本草經(jīng)藥用植物品種，兼顧藥用植物苗木生產(chǎn)、科普教育、生態(tài)旅游、科研推廣與休憩娛樂(lè)等功能于一體的主題植物文化園。

2023年，李柏霖對(duì)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入調(diào)研，并把調(diào)研成果形成建議帶上“兩會(huì)”，提出要加強(qiáng)對(duì)青少年中藥材科普教育和積極發(fā)展適合山區(qū)的中藥材特色產(chǎn)業(yè)。建議縣人大常委會(huì)通過(guò)了《關(guān)于大力推進(jìn)中藥材產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的決定》，為會(huì)同的中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展搖旗吶喊。目前，她的建議在當(dāng)?shù)仃懤m(xù)落地：劉仲華院士創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)工作室、湖南醫(yī)藥學(xué)院中藥教育實(shí)踐基地落戶(hù)會(huì)同；懷化市中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展推進(jìn)會(huì)在會(huì)同舉辦。李柏霖還把課堂“搬”到會(huì)同神農(nóng)本草園，不定期組織孩子們?nèi)ツ抢飬⒓涌破栈顒?dòng)。

這兩年，在眾多人大代表建議的呼吁下，湖南的鄉(xiāng)村教育發(fā)展均衡，充滿(mǎn)激情和活力。在李柏霖看來(lái)，“田野詩(shī)班”僅僅是鄉(xiāng)村美育探索的一個(gè)基礎(chǔ)，要做的工作還有很多。

李柏霖坦言，作為人大代表，只有充分調(diào)研才能有發(fā)言權(quán)。臨近省兩會(huì)召開(kāi)，李柏霖仍在修改多份建議。目前，她正在跟蹤以前培養(yǎng)的孩子在中學(xué)階段的表現(xiàn)，準(zhǔn)備提交一份關(guān)于提升農(nóng)村中小學(xué)生美育水平的建議。此外，她還在醞釀一份關(guān)于農(nóng)村留守兒童心理健康的建議，希望從學(xué)校心理咨詢(xún)、鄉(xiāng)村社區(qū)關(guān)懷、鄉(xiāng)村企業(yè)引進(jìn)等方面提出自己的建議。

“今年兩會(huì)，我將更好地履行代表職責(zé)，把好政治‘方向標(biāo)’、當(dāng)好發(fā)展‘助推器’、做好孩子夢(mèng)想的‘呵護(hù)者’。”李柏霖說(shuō)。