記者4月21日從寧夏金鳳區教育局了解到，全區中小學將全面實施“作業熔斷機制”，通過控制作業總量、健全公示制度、優化課后服務等系統性改革，切實減輕學生課外作業負擔。

根據新規，全區中小學實行分學段彈性作業管理：小學生每日21時20分、中學生22時后仍未完成的書面或實踐性作業，經家長簽字確認后即可申請免做。同時配套建立分層作業公示制度，要求各班級設置“作業公示欄”，每日公示作業內容、預估時長及分層要求，接受社會監督。

“這項機制讓家長和孩子都有了‘減壓閥’?！本用窀吲勘硎?，她三年級的兒子書寫速度較慢，以往常因趕作業影響睡眠,“現在即便未完成作業也沒有心理負擔”。不過也有家長擔心作業量減少可能影響學習效果，對此教育局明確要求各校利用課后服務時間，對學習困難學生進行專項輔導。

為確保減負不減質，金鳳區構建了“三維課后服務體系”：學校實施“作業輔導+興趣社團”雙時段服務，初中試點開設自愿參加的晚自習班。銀川市第三十四中學校長楊軍介紹，該校將作業輔導與體育社團、個性拓展有機結合，嚴格把控作業質量，確保學生獲得充足睡眠和發展空間。金鳳區第十八小學教師劉娜建議，家長應避免教育“內卷化”，更多關注孩子學習興趣培養和優勢發展。

金鳳區將加強教研指導，提高課堂教學質量，增加學科實踐性作業設計，實現“校內減負提質、校外減輕書面作業負擔”，促進學生德智體美勞全面發展。金鳳區教研室主任劉文正強調：“減少作業不是終點，優化教學才是核心。方案用‘控總量’守護睡眠，以‘建機制’推動科學教育，讓學習回歸課堂主陣地，讓學生有更多時間發展興趣愛好，培養創新思維和實踐能力，促進身心健康發展。”

（中國日報寧夏記者站 胡冬梅）