9月19日，寧夏圖書館充分發(fā)揮公共文化服務和社會教育職能，在國家圖書館支持下，聯(lián)合寧夏科技館、寧夏地質博物館與寧夏銀川市第二十四中學南校區(qū)，共同舉辦“文津二十年 好書中國行”寧夏站暨“文化傳薪火·聚力促團結”活動。

在階梯教室，以“發(fā)現(xiàn)中國古建筑獨特之美——楊爸圖說《有趣的中國古建筑》”為主題的閱讀分享會率先舉辦。活動特邀第二十屆文津圖書獎獲獎作品《有趣的中國古建筑》作者楊大煒擔任主講嘉賓。他生動闡釋古建筑演變歷程，揭示斗栱、藻井等構件蘊含的文化寓意，使學生深刻體悟中國古建筑的深厚文化底蘊。

學校操場作為本次活動的主要場地，科普大篷車憑借豐富多樣的互動展品吸引了眾多學生踴躍參與。展品涵蓋光學、力學、電磁學等多個科學領域，兼具生活性與趣味性。科普大篷車作為流動的“科技館”，不僅拓展了學生的課外知識，更在輕松氛圍中培養(yǎng)了其科學思維與探索精神。現(xiàn)場同步開展的“文津圖書”套色印章打卡、機器狗表演、礦物巖石小課堂等活動，引發(fā)同學們熱烈反響。

本次活動還設置了探秘古彩戲法環(huán)節(jié)，特邀寧夏演藝集團魔術師華宏老師為同學們進行“三仙歸洞”解密與體驗教學。華老師首先展示戲法基本結構，解析原理與核心技巧并作示范，隨后工作人員分發(fā)道具，將戲法分解為多個步驟進行教學，現(xiàn)場指導學生串聯(lián)步驟完成表演，使大家切身感受民間傳統(tǒng)藝術的獨特魅力。

在學校圖書館內，3D科技類自媒體博主常羽豐結合《有趣的中國古建筑》內容，運用數(shù)字化3D打印技術直觀呈現(xiàn)斗拱與榫卯拼接技術，讓學生通過動手實踐領略古建筑工藝與現(xiàn)代科技的融合魅力。教室內同步開展的VR體驗活動，則使同學們通過沉浸式體驗開啟別樣的探索之旅。

本次活動旨在引領學生探尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的科學智慧，增進文化認同，促進民族交流交融，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、科學普及與民族團結事業(yè)協(xié)同發(fā)展。活動將文津圖書閱讀推廣活動引入校園，融合非遺傳承與科學普及主題，通過形式多樣的活動讓閱讀突破“讀”的范疇，延伸至“看、聽、做、玩”的多維體驗，全面激發(fā)青少年閱讀興趣。

（中國日報寧夏記者站 胡冬梅）