11月8日，“貴聚英才·安心樂(lè)業(yè)”2025年貴安新區(qū)職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)進(jìn)校園活動(dòng)在貴陽(yáng)人文科技學(xué)院舉辦。活動(dòng)邀請(qǐng)職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家陳江艷作《無(wú)悔青春，我的大學(xué)——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性》專(zhuān)題講座，該校148名學(xué)生參與培訓(xùn)。

陳江艷圍繞“為何要從大學(xué)開(kāi)始規(guī)劃職業(yè)”這一核心問(wèn)題，系統(tǒng)闡述了早期確立職業(yè)目標(biāo)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展的重要意義。她指出，大學(xué)階段是積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提升可遷移能力與自我管理能力的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生應(yīng)盡早明確發(fā)展方向，構(gòu)建“目標(biāo)—路徑—能力”三位一體的成長(zhǎng)體系。陳老師通過(guò)案例分析、方法講解，引導(dǎo)學(xué)生理解自律習(xí)慣養(yǎng)成與持續(xù)行動(dòng)在職業(yè)成功中的核心作用，強(qiáng)調(diào)“行動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，規(guī)劃引領(lǐng)未來(lái)”。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)生圍繞“如何平衡專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與能力拓展”“跨專(zhuān)業(yè)就業(yè)如何準(zhǔn)備”等問(wèn)題踴躍提問(wèn)，陳老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際一一回應(yīng)，通過(guò)啟發(fā)式互動(dòng)幫助學(xué)生厘清發(fā)展思路，激發(fā)對(duì)職業(yè)路徑探索的主動(dòng)性與方向感。

本次活動(dòng)聚焦學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)與能力建設(shè)，通過(guò)系統(tǒng)化、互動(dòng)式教學(xué)，有效增強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知與發(fā)展自覺(jué)，為青年人才實(shí)現(xiàn)從學(xué)業(yè)到職業(yè)的平穩(wěn)過(guò)渡奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。貴安新區(qū)將持續(xù)推進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)進(jìn)校園系列活動(dòng)，深化校地企協(xié)同育人機(jī)制，圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)與人才需求，拓展更多精準(zhǔn)化、分眾化的就業(yè)指導(dǎo)項(xiàng)目，助力高校學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為推動(dòng)新區(qū)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。（中國(guó)日?qǐng)?bào)社貴州記者站 編輯：楊軍 通訊員：袁生）