“我們舉辦精品培訓的目的，就是采取‘書記講給書記聽’的方式，讓我們的支書學先進、明差距，開視野、拓思路。”在前往濟源市花石村考察學習的路上，淇縣縣委組織部帶班人員對學員提出了具體要求。
近年來，淇縣縣委組織部聚焦提升村黨組織書記能力素質，突破傳統“大課堂”灌輸模式，積極探索精準化、實效化的培訓新路徑。通過采取“小班制”方式，精心遴選鄉村振興、基層治理等方面的示范村作為教學點，組織村支書沉浸式考察學習，確保學有榜樣、趕有目標，切實將先進經驗和典型做法轉化為推動本地發展的強大動力。
學以致用促發展，壯大集體經濟。淇縣在培訓設計中，格外注重與產業發展和集體經濟壯大相結合。組織村支書實地觀外地市的特色產業項目、合作運營模式和“三變”改革實踐。學員們通過聆聽當地書記的現場講解，深入了解如何盤活資源、引進項目、聯結農戶。學習歸來后，各村積極轉化學習成果，因地制宜謀劃新發展路徑。例如，西崗鎮方寨村、廟口鎮大李莊村借鑒“黨支部+合作社+農戶”模式，成功引進了特色種植、鄉村旅游等項目，有效帶動了集體增收和村民致富，將考察學習的“心動”變成了干事創業的“行動”。
學用結合強治理，優化基層治理。基層治理效能是培訓考察的另一重點。學員們通過實地感受示范村在黨員聯戶、網格化管理、智慧村務、矛盾調解等方面的創新做法，深刻體會到黨建引領下鄉村治理的新格局。各村書記結合本村實際，在“四議兩公開”、村規民約、便民服務等方面進行優化升級。將學到的“妙招”“實招”轉化為提升本村治理水平的有效舉措，推動了從“管理”到“治理”的深刻轉變，構建了更加和諧穩定的鄉村環境，“三馬甲一袖箍”“希志金牌調解隊”等治理好辦法不斷涌現。
以學促干惠民生，改善人居環境。聚焦群眾最關心的人居環境問題，培訓安排學員們親身體驗示范村在垃圾分類、污水治理、村容村貌提升、美麗鄉村建設方面的成果。通過看成效、問方法、學經驗，各村書記在對比中看到了差距、感到了壓力、激發了動力。學習結束后，小滹沱村、上曹村迅速掀起人居環境整治提升的熱潮，積極發動黨員群眾，整合資源力量，從最突出的問題抓起，實施硬化、亮化、綠化、美化工程，切實改善了村民的生活居住條件，讓學習成果真正惠及于民，提升了群眾的幸福感和獲得感。
淇縣通過這種“小班制、沉浸式、對標學、促實干”的培訓模式，緊緊抓住“學以致用”這個關鍵，做細做實黨員教育的“后半篇文章”，確保了學習培訓不走過場、取得實效，為全面推進鄉村振興鍛造了一支能力強、作風硬、敢擔當的基層黨組織“頭雁”隊伍。
