近日，廣東省教育廳公示2025年全省學校優秀教學成果獎（高等教育-本科類）獲獎成果名單。廣東理工學院共有3項教學成果入選，其中一等獎2項、二等獎1項，一等獎獲獎率在省內同類高校中并列第一，取得歷史性突破。
另外，該校與兄弟院校聯合申報的成果也獲得了二等獎1項。
廣東理工學院憑借深厚的教學改革積淀與人才培養實踐，三項成果脫穎而出、斬獲佳績。這一歷史性突破，不僅彰顯了該校應用型人才培養的特色與實力，更印證了其長期以來在教育教學改革、成果系統培育方面的深耕細作與顯著成效。
精準錨定需求
學校主導探索應用型人才培養新路徑
該校始終立足應用型辦學定位，緊扣國家戰略與粵港澳大灣區產業發展需求，以“育人為本、改革為要、產教融合為徑”為核心思路，系統布局人才培養模式創新，此次獲獎的三項成果正是該校多維度探索的集中體現。
針對民辦高校資源約束、產教融合淺層化等共性難題，廣東理工學院主動牽頭組建跨部門、跨校企研究團隊，引入生態學理論，主導構建“政校企行生”五位一體產教融合生態系統，形成了劉香萍副校長等完成的一等獎成果。
在頂層設計引領下，該成果通過建立“多元共治”治理機制、“三階遞進、四鏈融合”培養路徑、“服務—反哺”生態循環及“雙師雙能”師資培育體系，有效破解資源不足、師資實踐能力弱等瓶頸，為民辦高校高質量應用型轉型提供了可復制的系統性解決方案，實現了人才培養與社會服務的良性互動。
廣東理工學院校園一角
聚焦大灣區智能制造產業升級對“零適應”人才的迫切需求，該校以OBE理念為核心，統籌推進課程體系、實踐平臺、校企協同機制改革，支持黎志勇副院長等團隊打造一等獎成果。
該校牽頭首創“崗課賽證-虛實融合”教學法與“三共雙賦”產教智聯模型，搭建“基礎實驗→虛擬仿真→工程實訓→企業真項目”四階遞進實踐路徑，通過整合校內省級實驗教學示范中心與華為、TCL等頭部企業資源，顯著提升學生工程實踐與創新能力，實現畢業生“畢業即上崗、上崗即勝任”的培養目標，贏得合作企業贊譽，成為智能制造領域應用型人才培養的“廣東樣本”。
依托廣東省首家開辦標準化工程本科專業的先發優勢，廣東理工學院緊扣國家標準化發展戰略，主導構建“標準+行業”雙向驅動的跨學科培養體系，形成魏嫚副教授等完成的二等獎成果。
通過設計“基礎操作→專業技能→綜合創新”三階遞進式實踐教學體系，該校打造出“競賽引領、產業賦能”育人機制，成功培養出既懂技術又懂標準的復合型人才。該專業在重點培育下，排名穩居全國應用型高校榜首，學生主導或參與制定百余項各級標準，社會服務能力突出，彰顯了特色專業建設的顯著成效。
系統謀劃深耕
學校筑牢教學成果培育堅實根基
優異成績的背后，是該校長期以來對教育教學改革的系統性推進和對教學成果的精準化培育，形成了“戰略引領、資源支撐、團隊驅動、循環優化”的全鏈條培育體系。
廣東理工學院“大學生工程實踐創新基地”
在頂層設計領航，強化政策制度保障上，廣東理工學院將產教融合、特色專業建設、教學成果培育納入“十三五”“十四五”發展規劃，明確戰略方向與實施路徑。并專門設立專項教改基金，出臺跨學科協同研究、校企合作教學創新等系列激勵政策，鼓勵教師團隊聚焦產業需求與教學痛點開展攻關，為成果孕育提供了戰略指引和制度保障。
在整合優質資源，搭建高能實踐平臺上，該校持續加大投入，牽頭建設省級實驗教學示范中心、產業學院、國家級眾創空間等多層次實踐平臺。并主動對接科大訊飛、華為、TCL、香港標準化學會等行業頭部企業與組織，建立深度合作關系，將企業真實項目、技術標準、實訓資源引入教學全過程，為師生開展實踐教學、技術研發與社會服務搭建了堅實載體。
在鍛造核心團隊，夯實人才支撐基礎上，該校系統性實施“雙師型”教師培養計劃，通過企業掛職鍛煉、橫向課題合作、共建課程等多種方式，提升教師產業實踐能力。并打破學科壁壘，組建跨專業、跨校企的高水平教學科研團隊，形成老中青結合、理論與實踐并重的人才梯隊，為教學成果的持續創新提供核心動力。
此外，廣東理工學院堅持以迭代優化構建良性發展循環，鼓勵各教學單位立足產業發展與學生成長需求，持續推進人才培養方案修訂、課程體系重構、教學方法創新。建立“教學-實踐-競賽-研發-服務”聯動機制，支持將學科競賽成果、企業真實項目、標準研制經驗轉化為優質教學資源，形成教學改革與實踐應用相互促進、持續提升的良性循環。
錨定新起點
續寫高質量發展新篇章
此次三項成果榮膺省級教學成果獎，是對廣東理工學院長期以來深化教育教學改革、聚焦應用型人才培養的充分肯定，標志著該校人才培養質量邁上新臺階，核心競爭力與社會影響力顯著提升。獲獎成果所形成的可復制、可推廣經驗，將進一步輻射帶動全校專業建設與教學改革，激發廣大教師投身教育教學創新的積極性與主動性。
站在新起點，廣東理工學院將持續以教學成果獎為引領，深化產教融合、科教融匯，不斷鞏固和拓展教學改革成果，進一步完善應用型人才培養體系，培養更多高素質應用型、復合型、創新型人才，為粵港澳大灣區經濟社會高質量發展貢獻“廣東理工”智慧與力量。(圖片由劉舜欣、趙潔宜提供)
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